La préservation de la biodiversité qui répond aux Objectifs de développement durable 13 et 14, participe également à la bonne santé et au bin-être des habitants (ODD 3), à la lutte contre le changement climatique (ODD 13, ou encore à l'éducation des citoyennes et citoyens (ODD 4).
Découvrez ci-dessous les deux lauréats du prix Thomas Joly pour la biodiversité.
Le lauréat pour la catégorie "commune" est :
La ville de Pornichet met en place une action de restauration et de conservation de la dune de la Bonne Source, un espace de 4 hectares situé en arrière de la plage. L’acquisition foncière débute en 2021 afin de limiter la pression immobilière et de contenir les flux. La commune souhaite réduire l’eutrophisation générée par la fréquentation touristique et urbaine sur le milieu dunaire.
Le lauréat pour la catégorie "Commune" est :
Le port de Saint Gilles-les-Bains (La Réunion, 974) pour la réalisation d'un inventaire ADNe et son aire marine éducative.
Le port de plaisance de Saint-Gilles-les-Bains réalise un inventaire de la biodiversité marine grâce à la méthode de l’ADN environnemental (ADNe). Cet outil permet d’identifier les espèces présentes, même les plus rares, à partir des traces ADN qu’elles laissent dans l’environnement : échantillonnage des sédiments, des sols, de l’eau. Trois sites de collecte sont identifiés : le port, la ravine voisine et en mer, à la sortie du port.
En parallèle, l’aquarium situé sur le port de Saint-Gilles-les-Bains et l’école de Carosse mettent en œuvre depuis septembre 2022 une aire marine éducative pour sensibiliser les élèves de deux classes de l’école primaire - CE2-CM1- à la richesse du milieu marin réunionnais.
Le port et l’aquarium affirment ainsi une volonté commune d’utiliser l’ADNe pour une meilleure connaissance et pour une meilleure conservation de la biodiversité marine.
Deux prélèvements vont être réalisés : un premier par des scientifiques de l’aquarium puis un second par des scolaires dans la cadre de l’aire marine éducative, grâce à du matériel pédagogique adapté. Ce dispositif de sciences participatives permet aux scientifiques d’effectuer leurs recherches tout en intégrant les contributions et les observations des élèves. Conjointement, ils participent à l’amélioration de la connaissance de cet écosystème. L’opération sera renouvelée tous les ans, avec l’intégration de nouvelles classes, afin de déterminer l’évolution de la biodiversité des sites.
Les résultats de l’inventaire permettront de mettre en place des actions concrètes et adaptées ainsi que d’améliorer les pratiques de gestion et de protection des milieux naturels.
Pour plus d'information concernant ces actions, contactez l'équipe du Pavillon Bleu